Игры для повторения библейских рассказов или событии
1. Я спрятан в…
Ведущий загадывает какого-нибудь библейского персонажа, место или вещь и говорит: «Я спрятан в…» Участники игры, задавая вопросы, будут пытаться узнать, что загадано. Ведущий может отвечать только «да» или «нет». Например, могут спросить его: «Это находится в Новом Завете?», «Это –животное?», «Это – город» и т.д. Угадавший становится ведущим и загадывает новое.
2. Библейский алфавит.
На доске пишутся буквы алфавита. Ведущий назначает, о каких предметах будет идти речь, например: о животных, о людях, о книгах и т.д. Участники по порядку будут дополнять написанные на доске буквы.
А – ДАМ
Б - ОГ
В – АЛТАСАР
Г - ЕДЕОН
Д – АВИД
Е – ВА
3. Я загадал…
Ведущий загадывает любого библейского героя и говорит: «Я загадал человека, имя которого начинается на букву (например, Д, если это Давид). Кто-то из участников, подумав, что это Даниил, спрашивает: «Это тот, кто был брошен в львиный ров?» Ведущий должен ответить: «Нет, это не Даниил». Другой может спросить: «Это тот, кто убил Голиафа?» «Да, это Давид» - отвечает ведущий. Угадавший становится ведущим. Если ведущий не может ответить на вопрос одного из участников, он вынужден назвать следующую букву имени загаданного героя.
4. Спрашивая, узнаешь.
Один из участников выходит из комнаты, чтобы он не слышал, а остальные договариваются, о чем или о ком из Библии будут говорить, например, о Ноевом ковчеге. Потом они позовут вышедшего, и он начнет задавать вопросы: «Это – в Ветхом Завете?» Все отвечают: «Да!» «Это – в книгах больших пророков?» «Нет!» «Это связано с патриархами?» Все отвечают: «Да!» «Это то, что спасло от гибели при потопе?» Все: «Да!» Угадывающему можно задать столько вопросов, сколько он считает нужным, чтобы отгадать задуманное. Но ответ должен быть либо «ДА» либо «НЕТ». Как только слово отгадано, другой участник выходит.
5. Имена в цепи.
Один участник называет имя одного библейского героя (например, Даниил), а другой должен назвать другое имя, которое начинается с той же буквы, которой заканчивается предыдущее имя (например, Лазарь) и так далее.
Даниил – Лазарь – Ревекка – Адам – Матфей – Иоанн – Никодим – и т.д.
6. Где находится?
Готовятся несколько бумажек, на которых написаны имена, предметы или события из Библии. Они раскладываются на столе так, чтобы надписи не было видно (обратной стороной). Участники по очереди разбирают бумажки и «ищут» в своей Библии место, где это находится. Например, если на карточке написано «НОЙ», то участник должен быстро найти в Библии место, где говорится о Ное, и, когда обнаружит, должен назвать ссылку. Карточка остается у него. И так по порядку. Если кто-то не может назвать место, то возможность найти место предоставляется следующему. Собравший большее количество карточек становится победителем игры.
7. У меня в руке.
Первый участник говорит: «У меня в руке змея, кто я?» Остальные участники должны ответить: «Павел». Кто ответит первым, тот следующим задает вопрос.
Хорошо, чтобы ведущий имел при себе Библию, чтобы использовать ее, если возникнут сомнения при ответе. Вот некоторые вопросы и ответы на них:
а) монета во рту у рыбы (Петр)
б) тридцать монет (Иуда)
в) арфа (Давид)
г) посох (Моисей)
д) немного муки и масла (вдова из Сарепты)
е) мед и саранча (Иоанн Креститель)
ж) пурпур (Лидия)
з) кадильница с чуждым огнем (Офни и Финеес)
и) рожки (заблудший сын)
к) голубь (Ной)
л) ослиная челюсть (Самсон)
м) светильники и разбитые кувшины (Гедеон и его армия)
н) праща и камушки (Давид)
о) блюдо чечевицы (Исав и Иаков)
п) расцветший жезл (Аарон)
р) разноцветные одежды (Иосиф)
с) чаша в мешке (Вениамин)
т) мандрагоровые яблоки (Лия и Рувим)
8. Что я ем?
Первый участник говорит: «Я ем фрукты. Кто я?» Ответивший правильно «Ева» продолжит игру, задавая вопросы.
9. Найти в Библии.
Цель этой игры – быстро находить библейские стихи. Первый участник ищет в своей Библии стих, в котором упоминается какой-либо предмет или вещь. Например, он находит стих Матф. 6:2 и говорит: «Ищите музыкальный инструмент в Матф. 6:2». Первый, сказавший «труба», выигрывает один балл и продолжает игру, задавая новый вопрос.
10. Кто я?
На спину одного из участников прикрепляется бумажка, на которой написано имя одного из библейских героев, например, там написано «Иосиф». Тот, у кого висит бумажка, не знает, что там написано, но он может задавать остальным вопросы, и они должны отвечать либо «ДА», либо «НЕТ». Таким образом он должен угадать, что за имя ему дали.
11. Я знаю, где записано.
Приготовьте несколько бумажек с именами библейских персонажей и разложите их на столе. Участники, посмотрев на эти имена, должны найти их в своих Библиях. Кто первым найдет, должен прочесть их, чтобы все выслушали, и после этого он забирает эту бумажку себе. Выигрывает тот, у кого окажется больше всего бумажек.
Вариант:
Вместо имен можно использовать что-либо другое: предметы, животные, деревья, города и т.д.
12. Только три минуты.
Ведущий говорит участникам: «У вас только три минуты, чтобы составить список библейских царей». Участники должны записать все имена царей, которые они помнят или смогут найти в Библии. Через три минуты один прочитает свой список. Все остальные должны следить, чтобы зачеркивать в своем списке те имена, которые были названы. Все участники должны прочесть свои записи. Балл получит тот, у кого больше всего неупомянутых никем имен.
Вариант:
То же самое можно сделать с библейскими городами, пророками и т.д.
13. Библейские пары.
Ведущий этой игры должен иметь одинаковое количество листов двух цветов (например, голубого и белого) размером около 15х25 см. В Библии можно найти много пар братьев и сестер.
Моисей – Аарон
Рахиль – Лия
Каин – Авель
Исаак – Измаил
Исав – Иаков
Иосиф – Вениамин
Иаков – Иоанн
Петр – Андрей
Офни – Финеес
Фамарь – Авессалом
Ведущий запишет первое имя из пары на голубом листке, а второе имя – на белом (например, Моисей - на голубом, Аарон – на белом). Потом он разделит детей на две группы, одни получат белые, а другие голубые бумажки с именами. Группы должны встать в два ряда лицом друг ко другу, держа бумажки так, чтобы дети другой группы могли видеть написанные имена. Когда ведущий называет имя, тогда тот, у кого в руках бумажка с этим именем, выходит в центр, а имеющий его пару должен быстро подбежать и встать рядом с ним.
Варианты: Супружеские пары:
Моисей – Сепфора
Авраам – Сарра
Адам – Ева
Исаак – Ревекка
Артаксеркс – Есфирь
Анания – Сапфира
Елкана – Анна
Матери и сыновья:
Ева – Каин
Рахиль – Иосиф
Руфь – Овид
Мария – Иисус
Сарра – Исаак
Агарь – Измаил
Анна - Самуил
14. Библейские профессии.
Можно приготовить так же, как и библейские пары, записывая на белой и цветных листках. Но на одном листке записывается имя библейского героя, а на другой – профессия или занятие.
Например:
Давид – музыкант
Петр – рыбак
Исав – охотник
Вооз – земледелец
Иезекииль – пророк
Лидия - продавец тканей
Матфей – сборщик налогов
Даниил – губернатор
Варух – секретарь
Лука – врач
Аггей – пастух
Фива – диакониса
Павел – шил палатки
15. Рассказы из глины.
Достаньте глину или пластилин, чтобы дети могли лепить предметы из библейских рассказов. Например, описать жизнь Давида. Один из участников может слепить рогатку, другой – посох, третий – овцу, льва, медведя, венец и т.д. В конце все расскажут историю жизни Давида или кого-либо еще.
16. Игра с памятными стихами урока.
Приготовьте карточки с памятным стихом на ней (из разных уроков детской субботней школы). Сложите карточки в пачку так, чтобы не было видно надписи. Первый участник перевернет верхнюю карточку и, если он знает наизусть текст, написанный на ней, то он скажет его и оставит себе карточку. Следующим берет карточку его сосед справа. Если он не знает этот стих наизусть, то он пропускает свою очередь и отдает свою карточку своему соседу справа. Если этот стих никто не знает наизусть, то учитель прочитает, прокомментирует его и положит карточку вниз пачки. Участник набравший больше всего карточек, выиграл.
17. Складывая слово.
Для этой игры нужно будет приготовить листы из картона или твердой бумаги размером не менее 15х20 см и написать на каждом листе по букве из алфавита (гласных букв сделать в большом количестве). Разложить беспорядочно на столе буквы загаданного слова.
Например, Л В Е А П (вы загадали слово «Павел»). Тогда ведущий говорит: Тот, кто был гонителем, а стал апостолом Христа». Дети должны собрать слово «Павел».
Вариант: Можно разбить детей на две группы и заготовить бумагу с буквами двух разных цветов и отмечать, какая группа быстрее составит слово. Та, что быстрее составит получит 2 балла за каждое собранное имя.
ИСТОЧНИК: "Будем учить с помощью Библейских игр". Гладис Итин
Гладис П. Де Итин
Перевод с испанского В.М. Завадского
#учить_через_библейские_игры@clubodsuo